げんき塾塾長プロフィール

中学２年の時に、歌や映画を通して学ぶ授業を通して、英語が大好きになり、夢中になって勉強していたら、気付いたら、中学２年で英検３級（中学終了程度）、中学３年で英検準２級（高校中間程度）に合格していました。この経験からも、勉強を教えるよりも、勉強をする”やる気”を引き出して自主的に勉強しつづける状態をつくった方が、学びも楽しみも深くなることを実感してきました。

慶應義塾大学の環境情報学部に進学してからは、学部１年時から研究プロジェクトに参加し、自らの研究を実践しながら、自分に必要な学びを見いだし、自主的に勉強していきました。大学院では、ものごとや出来事と自らの思考／行動／感情の関係を見いだして、学習や熟達を支援する、メタ認知の研究に従事していました。また、同じものごとから多くの気づきや学びを得る感性を豊かにする研究を行っていました。

慶應義塾大学デジタルメディア・コンテンツ統合研究機構 RA として、デジタルキッ ズプロジェクトに参加し、こどものための創造の場と表現の場を提供し、豊かな発想を養う土壌を育てるNPO”CANVAS”にて、デジタルメディアを用いたワークショップの企画・開発を行っていました。

自己対話・自己認知や感じる力を育む研究を役に立てて「ひとりでも多くの人が、自分の声をよりよく聴けるようになり、自分の才能を開いて輝いてもらいたい！」という思いで、自主的に学んで気付く力をつけるためのトレーニングやコーチングをやってきました。「自分の本当にやりたいこと、自分の中心となる軸、自分の天性・天職に気付き、自分らしく自分の人生を歩めるようになる」、「自分の喜び・幸せとそれを生み出す要素に気づき、自らの手で喜び・幸せに満ちた人生をデザインし、プロデュースできるようになる」、お手伝いをさせてもらっています。2014年は約半年で約120人のメンタルコーチングを行いました。

大学授業や講座で行う指導では、「”やらなきゃ”という気持ちより”やりたい”という気持ち」「やらされている感より自分で選んで進んでやっている実感」「それぞれの興味や性格に合わせて、ひとりひとりを伸ばしていくこと」「実践と挑戦を通して頭だけでなく感覚と体を通して学ぶこと」を大切にして、自主的に学ぶ力を育んできました。

慶應義塾大学大学院修了。大学講師（東邦大学／文教大学）、メンタルコーチ、天性発見・天職創造コーチ、コミュニケーショントレーナー、自己対話・自己認知トレーナー、感性開拓研究家、五感トレーナー。深層心理に眠る本当の想いを見つけ出す、和製コーチング”わもん(話聞)黒帯３段。

子供たちとその未来が輝く、そんなお手伝いをさせてもらえたら嬉しいです！

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